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延安市司法局:“六个一”工作思路指引查纠整改工作全方位深层次推进

时间:2019-11-13 来源:陕西省司法厅 作者:佚名 浏览量:

  司法行政队伍教育整顿转入查纠整改环节以来,延安市司法局紧紧围绕“政治机关、纪律部队、政法单位、法治部门”职能定位,在认真总结学习教育环节经验的基础上,科学谋划第二环节工作,形成了“六个一”工作思路,确保“规定动作”做到位,“自选动作”有特色,扎实有效推进队伍教育整顿查纠整改工作走深走实,取得良好效果。

  执行一个程序,即:执行“挂图作战、倒排工期”程序。局教育整顿办充分发挥统筹指挥、协调各组的核心作用,为自查自纠、线索核查、顽瘴痼疾整治把方向、定职责、划重点、明任务,形成6个“作战指引”总台账,把查纠整改阶段工作任务全部纳入台账式管理范围,内容涵盖上级统一的规定动作、市司法局确定的自选动作,直观呈现第二环节整体工作布局,指引各工作班组按时高标准推进任务落实。分类指导三个小组对照“规定动作”细化建立了17个分台账,确保了工作任务内容不缺项、不漏项、全覆盖。建立台账突出“细”,确保工作规范有序,管理台账突出“实”,确保数据详实准确,运用台账突出“严”,确保工作落实到位。

  把握一个政策,即:用足用好“自查从宽,被查从严”政策。强化思想发动,把查找问题作为关键,将学习教育贯穿始终,学深悟透宽严政策,着力规范队伍行为。党组书记带头宣讲“自查从宽、被查从严”政策,深入细致做好政策解读,明确处置流程,做到吃清讲透、理解到位。有针对性地制定学习计划,先后16次组织集中学习,以《公职人员政务处分法》《纪律处分条例》《纪检监察机关处理主动投案问题的规定(试行)》《如何把握“四种形态”与“三个区分开来”》为内容,确保准确领会、有效贯彻,引导广大干部消除顾虑,主动向组织讲清问题,争取从宽处理。

  用好一个机制,即:通过“345”谈心谈话机制谈出心里话。按照“五必谈”要求组织分级分层谈心谈话两轮,总结创新“345”谈心谈话法,在谈话方式上卡严“三个关口”(严把思想关、严把时机关、严把原则关),谈话内容上做到“四问四心”(一问思想认识,带去组织的关心;二问工作短板,带去组织的真心;三问生活困难,带去组织的贴心;四问意见建议,带去组织的诚心),谈话对象上压实“五个责任”(压实“一把手”主体责任,压实班子成员之间的互相监督责任,压实分管领导的“一岗双责”,压实中层干部的表率之责,压实普通干部自身净、自身硬的责任),实现全员覆盖,助力自查自纠走细走深。经两轮谈心谈话收集到5大类35条意见建议。

  抓住一个关键,即:领导干部以上率下引导教育干部开展查纠整改。局党组成员不当“裁判员”而当“运动员”,一是带头学习领会。将“三个规定”纳入党组理论中心组学习、政治学习和业务学习内容,党组班子成员带领全体党员深入学习习近平总书记关于全国政法工作的重要讲话精神和重要批示、指示精神,教育引导广大干部领会重要意义,提高思想认识,真心投入、真正融入,切实增强队伍教育整顿的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二是带头自查自纠。开展干部个人自查两轮,共发放、收回《个人事项自查报告表》72份,第二轮自查结合司法行政工作实际对内容进行了细化充实,逐人编号发放保密信封,确保对干部自查情况严格保密。三是带头剖析反思。按照“足、深、准、辣、实”五字标准召开民主生活会,党组班子成员紧扣队伍教育整顿主题,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,列举表现形式,分析问题症结,从对队伍教育整顿的认识、自身存在的突出问题、本单位政治生态存在的问题和不足等6个方面剖析根源,深刻检视,明确努力方向和改进措施,推动教育整顿出成果见实效。

  实行一个公开,即:面向社会公示司法行政队伍顽瘴痼疾及具体表现形式。面向社会公示司法行政队伍顽瘴痼疾及具体表现形式、《倡议书》及举报方式,接受社会监督。邀请人大代表、政协委员、律师代表、服务对象等9名同志参加了队伍教育整顿征求意见座谈会,共整理意见建议14条,主要涉及教育整顿宣传、案件线索调查、规范行政执法行为、为群众办实事、律师行业服务管理、公证队伍建设等,已全部反馈落实,以实际行动做到“开门纳谏”“开门整顿”。

  坚持一项制度,即:实行“日清日结”报告制度。局教育整顿办在工作中明确了各组联络员的直接责任,进一步标定目标、厘清责任、明确人员、划出时限,落实到分管领导、具体到职能科室、量化到承办人员,按照设定时限要求通报工作任务进展及成效,确保数据实时更新、任务动态管理。市司法局严格工作纪律,紧盯任务结项时间节点和标准,实行“日清日结”为标准工作制度,要求各小组每天上午发布当日工作计划表,下午对账销号,确保责任当天清、任务当日结,做到了3个小组同向同力、同频共振。同时,还通过召开教育整顿小组会议集中汇报、整顿办全程督导跟踪、分管领导随时检查等方式,对各小组任务落实进度、程序规范、工作人员执行纪律等情况进行督导,并及时建立督导检查问题台账,督促节点任务完成,在工作组之间形成了比学赶超的良好局面。


原文链接:http://sft.shaanxi.gov.cn/yw/jcdt/45226.htm
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